Χατζηχρήστου, Χ. (2015). Ο χωρισμός των γονέων, το διαζύγιο και τα παιδιά.  Η προσαρμογή των παιδιών στη διπυρηνική οικογένεια και το σχολείο.Αθήνα: Πεδίο.

Χατζηχρήστου Χ., (2014). Συμβουλευτική στη σχολική κοινότητα. Αθήνα: Τυπωθήτω Χατζηχρήστου, Χ. (επιμ.) (2012). Διαχείριση Κρίσεων στη Σχολική Κοινότητα. Αθήνα: Gutenberg.

Διαβάστε περισσότερα: Ελληνικά Βιβλία

Ενδεικτικά

Χατζηχρήστου Χ. & Λαμπροπούλου, Α. (2013). Aνάπτυξη πολυεπίπεδου μοντέλου παροχής σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών. Στο Γ. Φλουρής, Λ. Γιώτη, Χ. Παρθένης, & Μηλίγκου, Ε. (Επιμ.) Δια Βίου Εκπαίδευση και Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών υπο το πρίσμα της Διαπολιτισμικής Οπτικής: Το Πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» ως αφετηρία νέων θεωρητικών και εμπειρικών προσεγγίσεων (σσ. 113-131). Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Λαμπροπούλου, Α. & Χατζηχρήστου Χ. (2013). Πρόγραμμα «Εκπαίδευση παιδιών Ρομά»: Δεδομένα από την αξιολόγηση του προγράμματος ψυχοκοινωνικής παρέμβασης. Στο Γ. Φλουρής, Λ. Γιώτη, Χ. Παρθένης, & Μηλίγκου, Ε. (Επιμ.) Δια Βίου Εκπαίδευση και Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών υπο το πρίσμα της Διαπολιτισμικής Οπτικής:Το Πρόγραμμα «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» ως αφετηρία νέων θεωρητικών και εμπειρικών προσεγγίσεων (σσ. 565-585). Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Διαβάστε περισσότερα: Ελληνικά Βιβλία (Κεφάλαια)

Ενδεικτικά

Lianos, P., Lampropoulou, A., Hess, R., & Hatzichristou, C. (in press). Psychological adaptation of refugee children and adolescents. In C. Hatzichristou & B. Nastasi (Εds.), Handbook of school psychology in a global context. Springer.

Hatzichristou, C., Lampropoulou, A., Lianos, P., Yfanti, T., &Georgakakou-Koutsonikou, N., & (in press).The evolution of a transnational approach for addressing cultural challenges and promoting well-being in the school community. In C. Hatzichristou & B. Nastasi (Εds.), Handbook of school psychology in a global context. Springer.

Hatzichristou, C., Georgakakou-Koutsonikou, N., & Lampropoulou, A. (in press).History of psychology in Greece.In M. Bullock & M. Stevens (Eds.), Handbook of international psychology.Routledge

Hatzichristou, C., Lampropoulou, A., Lianos, P.G., Georgakakou-Koutsonikou, N., Yfanti, T., & Georgouleas, G. (2022). University-linked school-based mental health services following a natural disaster: Challenges and critical considerations of an integrated approach. In A. Keary., L.Walsh., S. Garvis., & J. Scull (Eds.). Decisions and dilemmas of research in early childhood education (pp. 167-188).Routledge

Lampropoulou, A. Hatzichristou, C., &Tantaros, S. (2021). Psychological support in times of crisis and natural disasters.In M. Pikoulis& J. Doucet (Eds.).Emergency medicine, trauma and disaster management - Hot topics in acute care surgery and trauma (pp.555-561).Springer.

Hatzichristou,C, & Rosenfield, S. (2017). Consultation services in educational settings: A global perspective. In C.Hatzichristou and S.Rosenfield (eds).) The International Handbook of Consultation in Educational Settings (pp.3-11).  New York, NY: Taylor & Francis.

Hatzichristou,C, Lampropoulou,A., Georgouleas,G., &  Mihou,S. (2017). A multilevel approach to system level consultation: Critical components and transnational considerations. In C.Hatzichristou and S.Rosenfield (eds).) The International Handbook of Consultation in Educational Settings (pp. 70-93).  New York,NY: Taylor & Francis.

Rosenfield, S & Hatzichristou, C. (2017). Mapping the global future of school- based consultation. In C.Hatzichristou and S.Rosenfield (eds).) The International Handbook of Consultation in Educational Settings (pp. 381-388).  New York,NY : Taylor & Francis.

Διαβάστε περισσότερα: Διεθνή Βιβλία (Κεφάλαια)